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·认识中位数 教案教学设计(苏教国标版六年级下册) [2012-05-02]
·分数的基本性质 教案教学设计(苏教国标版五年级下册) [2012-05-02]
·异分母分数加减法 导学案(人教版五年级下册) [2012-05-01]
·观察物体的教学设计 (人教版五年级上册) [2012-05-01]
·初步认识角 教案教学设计(北师大版二年级下册) [2012-05-01]
·小数的意义和性质第二课时 教案教学设计(西师版四年级下册) [2012-04-29]
·小数的意义和性质第一课时：小数点位置移动引起小数大小的变化 教案教学设计(西师版四年级下册) [2012-04-29]
·平移和旋转 学案(青岛版五年级上册) [2012-04-29]
·求小数的近似数 学案(青岛版五年级上册) [2012-04-29]
·名数的改写 学案(青岛版五年级上册) [2012-04-29]
·求商的近似数学案 (青岛版五年级上册) [2012-04-29]
·带[]的小数四则混合运算学案 (青岛版五年级上册) [2012-04-29]
·小数点的移动引起小数的大小变化学案 (青岛版四年级下册) [2012-04-27]
·11到20各数的认识 教案教学设计(人教版一年级上册) [2012-04-26]
·小数的意义和性质 教案教学设计(西师版四年级下册) [2012-04-26]
·小数的意义和性质 教案教学设计(西师版四年级下册) [2012-04-26]
·小数的意义性质 教案教学设计(西师版四年级下册) [2012-04-26]
·小数的意义和性质 教案教学设计(西师版四年级下册) [2012-04-26]
·重叠问题 教案教学设计(人教版三年级下册) [2012-04-26]
·试论提高课堂实效之学生差异、课堂互动 (北师大版) [2012-04-26]
·空间与图形——平面图形的周长与面积 教案教学设计(北师大版六年级总复习) [2012-04-25]
·小英雄雨来教学设计 (人教版四年级下册) [2012-04-24]
·《1000以内数的认识》第1课时教学设计 (人教版二年级下册) [2012-04-22]
·商中间带零的除法 教案教学设计(青岛版三年级下册) [2012-04-22]
·万以内数的认识 教案教学设计(人教版二年级下册) [2012-04-22]
·《万以内数的认识》教学设计和说课稿 (人教版二年级下册) [2012-04-22]
·小学数学概念整理（六年级复习用) [2012-04-22]
·引导探究注重过程——“三位数连加”教学实录与评析 (苏教国标版二年级下册) [2012-04-18]
·“认识分米和毫米”教学设计 (苏教国标版二年级下册) [2012-04-18]
·设计教学——《认识分米和毫米》教学 (苏教国标版二年级下册) [2012-04-18]
·“有余数除法的计算”教学简案 教案教学设计(苏教国标版二年级下册) [2012-04-18]
·“有余数除法的计算”教学设计与说明 (苏教国标版二年级下册) [2012-04-18]
·“有余数的除法”教学设计与说明 (苏教国标版二年级下册) [2012-04-18]
·教学，莫要“拉牛吃草” [2012-04-18]
·浅谈小学数学教学中如何渗透德育 [2012-04-18]
·把课堂交给学生 (苏教国标版五年级下册) [2012-04-18]
·小学数学有效课堂之我见 (北师大版) [2012-04-18]
·《有余数的除法》教学设计与说明 (苏教国标版二年级下册) [2012-04-18]
·“认识角”教学实录与评析 (苏教国标版二年级下册) [2012-04-18]
·《认识角》案例设计及反思（一） (苏教国标版二年级上册) [2012-04-18]
·《认识角》案例设计及反思（二） (苏教国标版二年级下册) [2012-04-18]
·倍的认识 教案教学设计(苏教国标版二年级下册) [2012-04-18]
·数学教学中的语言艺术的重要性 (人教新课标四年级下册) [2012-04-18]
·新课程背景下让课堂在动态生成中得到完善，与精彩相约于课堂 (人教新课标四年级下册) [2012-04-17]
·节约用水 教学案例(人教新课标四年级下册) [2012-04-17]
·浅谈如何在小数学活动课中培养学生的创新意识和实践能力 [2012-04-17]
·青岛版小学数学六年级下册《排列》教案 (青岛版六年级下册) [2012-04-14]
·24时计时法教学设计 (人教版三年级下册) [2012-04-14]
·《解方程》教学设计 (人教新课标五年级上册) [2012-04-14]
·2、5的倍数特征教案 (人教版五年级下册) [2012-04-14]

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